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2016-4-17改革的动静很大啊  

2016-04-17 22:11:17|  分类: 读书日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016417    星期日    晴转小雨

这两天作为一名教育工作者,我关注了山东省政府办公厅发布的《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》。

关于管理体制改革,文件是这样说的:“创新乡镇义务教育管理模式。结合义务教育学区制度的建立,完善农村学校管理机制。乡镇设有一个学区的,可设学区主任1名;设有一个以上学区的,可以成立乡镇联合学区(简称联区),设联区主任1名。学区(联区)主任由乡镇驻地的初中校长担任,负责学区(联区)教育教学业务管理工作。乡镇学区(联区)可设教育指导员2-3名,由乡镇驻地的中小学相关人员兼任,协助学区(联区)主任工作。对现占用教师编制的乡镇教育管理人员,应当于2016年年底前完成调整分流。”目前我们这里乡镇设置教育办公室,专门管理本乡镇的所有学校的教育教学工作,教办主人是一把手,教办成员一般十几个人。这种模式得有三十年了吧。看来,要撤销教办,教办大部分人员要回到学校了,改革力度很大。

 工作在一线的教职工们最关注的可能就是教师职称评聘了。“提高中小学高级和中级教师岗位设置比例。根据我省中小学教师队伍现状,适当调整完善中小学岗位设置结构比例指导标准。在现有标准基础上,中学高级和中级岗位比例设置上限分别提高5个百分点,小学高级和中级岗位比例设置上限分别提高7个百分点。县级教育行政部门在分配专业技术中高级岗位时,要向农村学校、薄弱学校倾斜。”这个新政,我想很多老师会双手赞成的。原来的规定,初级中学高级和中级的设岗比例分别为10-15%40-45%;小学则分别是不超过1%35-40%

改革的动静很大啊。

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