2014年11月4日 星期二 晴
现在的教师工资主要是按照学历、教龄和职称来发放,尤其是职称决定了工资的高低。同一年参加工作的中级比初级高四五百,副高级比中级高六七百。当今社会是以经济建设为中心的社会,是一个功利色彩浓厚的社会。这种大气候自然也渗透进了教育界,所以几乎所有的老师都把聘上高一级职称作为工作的唯一目标,每一年的职称评聘总是会出现几家欢乐几家愁的局面,因为这个老师面临着巨大的心理压力。现如今教师的工资待遇虽然比以前有了很大提高,但是还没有高到人人羡慕地程度,特别是中小学,每年毕业的最优秀大学生几乎没有进入中小学教师队伍的。人在衣食无忧的精神自由状态下才能全身心地投入自己所喜欢的事业,才能迸发出超乎常人的创造力。有人就断言,埃及的金字塔不是奴隶修建的,奴隶不会有那样的创造力。这使我想起了德国的教育。我曾经读过关于德国的教育介绍。德国教师工资待遇很高,高到什么程度真是无法想象。一个人干老师,可以养活一大家子人,并且有车有楼房。那里的老师分为三类教师,才参加工作的是第三类,干上几年很轻松进入第二类,而第三类真是高不可攀,很少人能进入。所以德国的绝大多数教师一辈子在二类上混。他们根本不用在评优树先、晋级聘任上伤脑筋,可以自由自在地搞教学。这只是德国教育的冰山一角,其他值得借鉴的东西也许更多,也许德国的教师队伍比咱们国家难进。
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